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凝心聚力積極作為 推動老年教育事業發展
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鐘山區老年大學適應人口老齡化快速發展的形勢和經濟社會發展要求,積極推動老年文化、教育、體育事業發展,不斷滿足和豐富老年人的精神文化生活需求,切實解決老年大學因教學內容單一、辦學場地受限、師資匱乏等因素導致全區入學率偏低的問題,凝心聚力積極作為,通過“三個堅持”全力推動全區老年教育事業發展。

  一、堅持以人為本,把滿足老年人精神文化需求作為出發點和落腳點


鐘山區老年大學通過深入基層開展廣泛摸底調研,走訪了解轄區老年人的文化生活學習需求,根據老年人的年齡、文化程度、職業經歷和興趣愛好等,強化師資隊伍、優化老年教育課程設置,教學內容從老年人的實際出發,力求做到“聽得懂、學得會、有興趣”,開展符合老年人特點的教育活動。一是以老教老,拉近與老年學員的距離。根據課程設置,聘請治學嚴謹、愿為老年教育事業無私奉獻的專業老師為老年大學授課教師,同時,充分調動本轄區老教師、老干部、老藝術家的積極性,充實老年教育兼職教師隊伍。發揮轄區內熱心老年教育事業、思想政治素質較好的老同志、老模范的作用,加強老年教育志愿者隊伍建設。培養以專職人員為骨干、與兼職人員和志愿者相結合的教學和管理隊伍。實現全教育資源共享,解決老年教育師資來源不足,聘任難的問題。如:教授太極課程的陳克寧老師就是鐘山區檢察院的退休干部,他曾多次帶隊參加各級比賽,曾榮獲云南省太極拳賽一等獎。二是從易到難,充分考慮老年群體的接受能力。注重教學安排上的靈活性,教學效果上的實用性和課外活動對辦學的補充性,不斷增強學校的凝聚力和吸引力,根據老干部學員理解力強、記憶力弱,普遍存在“速成”、“實用的心理特點積極創新學習方式,教學內容上實行由簡到繁,循序漸進,做到了理論解當實例講解相結合。如:本期新開設的手機攝影課程,授課老師尹強六盤水市青年攝影家協會常務副主席,有著較強的教學實踐經驗,在授課過程中,采取理論教學與實踐操作的相結合的模式開展教學活動,每期點評學員攝影作品,激發學員學習興趣,掌握攝影創作的技能技巧,深受學員好評。就地就近,方便老年朋友就近學習。充分整合各鎮(街道)活動中心、小廣場等室外體育活動場地,開設太極、柔力球、老年健身操等拳操健身課程,以豐富多彩、靈活多樣的教學方式,滿足老年人的精神文化需求,提高老年教育的吸引力和感染力,增強老年教育的針對性、實效性和知識性。

  二、堅持資源共享、社會支持,擴大辦學規模,不斷提升老年教育參學率。


教學場地是辦老年教育的基本條件。在老年教育經費有限的情況下,完全通過新建校舍來發展老年教育不太現實。區老年大學從實際出發,在力爭加大投入力度的同時,致力于資源共享、社會支持,不斷擴大辦學規模一是領導重視,解決辦學場地問題。在區委、區政府的關心下,區老年大學為擴大老年教育資源供給,積極爭取到原政務服務中心西大廳面積300平米的辦公場地,將其改建為區老年大學教室,主要用于開設柔力球、老年瑜伽、書法、國畫、手機攝影等課程,現在已正式投入使用,可容納教師生600余人,寬敞明亮的教學環境得到學員的一致好評。二是基層聯動,擴大辦學規模。通過資源共享實現優勢互補,使發展老年教育與發展文化事業相輔相成,提高文化場所和設施的利用率。區老年大學充分整合各鎮(街道)日間照料中心、黨員活動室、農家書屋等場所資源,采取聯辦、協辦、辦分校等多種形式,擴大辦學規模,如:通過積極協調,得到駐區單位六盤水市文化館給予的大力支持,為區老年大學無償提供教學場地(舞蹈教室2個)、師資力量(專業教師5人),使區老年大學增設了試聽練耳、普通話、民族舞、拉丁舞等等多個專業課程,注冊學員200余人,從教學環境、師資配備上有較大提升。三是社會助力,助推老年教育事業發展。在辦學過程中,區老年大學積極引導社會力量助力老年教育事業發展。如:區老年大學開設的老年瑜伽課程,就得到了六盤水市瑜伽協會的大力支持,該協會會長陳春云親自為學員授課并無償提供教學場地。

截止2019年上半年,全區共有老年人口64700人,占總人口11%,鐘山區老年大學(含老年學校)共有學員4530老年人入學率7%。區老年大學共有教學場地500現有兼職教師25名,開設25個教學班,本級校在校學員900人,占學員總數的20%

  三、堅持學用結合,激發老年朋友正能量,注重轉化老年教育成果擴大老年教育社會影響力。


老年大學既要“老有所教”,“老有所學”,又要“老有所為”“服務社會”。區老年大學把服務社會作為釋放老年人正能量的落腳點,積極引導老年朋友把自己的學習需求立足于或趨向于為助力鄉村振興、脫貧攻堅、穩定和發展服務上努力做到自樂樂人自立立人自達達人進而使自己的晚年生活更有價值、更有意義,轉化老年教育成果提升參與老年教育的內生動力。一是陶冶情操,讓老年人學有所獲。充分發揮老年大學文化養老主陣地作用,為轄區內老年朋友營造的一個增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康的教娛平臺,讓老年人真正實現"老有所樂、老有所學、老有所"參加合唱班的陶貴萍阿姨說:“在這里不僅學到了新知識,還交了好多新朋友,并且加了微信,經常交流感情,覺得生活越來越有滋味了。”還有位每次送老父親來的男士說:“自從老爸上了書畫班,每天傍晚都陪孫子練書法,給孩子樹立了好學求真的榜樣。二是搭建平臺,讓老年人老有所為。充分利用老年大學教學資源,將脫貧攻堅政策改編為小品、快板等形式,組織老年大學學員深入基層宣傳演出,開展“關愛貧困兒童,助力脫貧攻堅”送文化下鄉志愿活動為現場200多名觀眾奉獻了舞蹈、小品快板、合唱等群眾喜聞樂見的節目,精彩的節目表演不時博得現場觀眾的陣陣掌聲。截止目前,共演出3場,受益群眾達500余人次。三是多方參與,讓老年人學有所成。在課堂教學基礎上,為學員搭建體現價值、展示才藝的舞臺,鼓勵學員多出作品、多出精品,積極參與市、區“文化惠民工程”、“社區文化”活動,展示辦學成果,參與社會各類競賽活動,主動與新聞媒體聯系,宣傳辦學成果和老年學員的風采。如:20192月,老年大學打造精品舞蹈節目,組隊參加由市文廣新局主辦的“我們的中國夢.文化進萬家-多彩貴州百姓大舞臺”展演,獲得了二等獎,極大地鼓勵了教師的教學激情和學員的學習熱情,既出彩了辦學成果,又傳播了社會正能量。


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